Одна з пам’ятних дат всього людства - це 30 грудня 1927 року, коли в Токіо відкрилося перше в Азії метро. Приватна компанія відкрила першу лінію підземки довжиною всього 2,2 км, що з’єднала дві столичні станції - Уено і Асакуса.
Сторінки
- Головна сторінка
- Ребуси
- Опорно-логічні схеми на уроці історії
- Крилаті вирази з історії
- Відеотека
- Віртуальні музеї України
- Батьківська сторінка
- Цікаве з історії України
- Фотоколаж
- ЗНО
- Історія України 9 клас.
- Мої нагороди
- Учнівська сторінка
- Сторінка для відвідувачів
- Власний особистий і педагогічний портрет
- Власні методичні розробки
середа, 30 грудня 2015 р.
понеділок, 28 грудня 2015 р.
Використання засобів ІКТ для підвищення ефективності уроку історії
Бурхливий розвиток програмно-технічних засобів створення, збереження й
обробки інформації у світі дедалі швидше змінює орієнтації сучасного
суспільства. Входження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у різні
сфери діяльності людини не оминає і галузь освіти.
У зв’язку з цим особливого значення набуває переорієнтація мислення сучасного викладача на усвідомлення принципово нових вимог до його педагогічної діяльності, готовність використовувати ІКТ як допоміжний навчальний ресурс. Законами України «Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки», «Про освіту», Національною доктриною розвитку освіти України в ХХІ столітті та іншими офіційними документами передбачається забезпечення ефективного впровадження і використання інформаційно-комунікаційних технологій на всіх освітніх рівнях усіх форм навчання.
У зв’язку з цим особливого значення набуває переорієнтація мислення сучасного викладача на усвідомлення принципово нових вимог до його педагогічної діяльності, готовність використовувати ІКТ як допоміжний навчальний ресурс. Законами України «Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки», «Про освіту», Національною доктриною розвитку освіти України в ХХІ столітті та іншими офіційними документами передбачається забезпечення ефективного впровадження і використання інформаційно-комунікаційних технологій на всіх освітніх рівнях усіх форм навчання.
Підписатися на:
Дописи (Atom)